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    Pag. 10Noi & Voi Prot@gonisti N. 11 Maggio 2006

Laboratorio di Musica e Folklore Inglese

Come imparare l’INGLESE

in modo CREATIVO e PIACEVOLE

Abbiamo utilizzato canzoni inglesi per una ‘full immersion’ nella lingua d’oltremanica.

 

 

Invece

di studiare...

Il laboratorio di lingua inglese quest’anno è stato molto interessante e piacevole perché... invece di studiare... abbiamo ascoltato canzoni dei nostri cantanti preferiti.

  Però c’è un piccolo particolare: le canzoni erano in inglese!

  Altro piccolo particolare: ci siamo divertiti a tradurre le canzoni dall’inglese in italiano, per capirne il significato!

  E, ragazzi, vi assicuriamo che, dopo averle tradotte, ci sono sembrate ancora più belle! Abbiamo capito che in una canzone non conta solo l’aspetto musicale, perché un cantante vuole soprattutto comunicare idee e lanciare messaggi.

  E così, quasi senza fatica e divertendoci, abbiamo anche migliorato la nostra conoscenza della lingua inglese.

Laboratorio di Musica

e Folklore Inglese

Docenti: Maria Borzillo e Clara Riccio

Alunni: Emma Uzzo, Raffaele Gaetano, Thomas Del Greco, Adelfina Izzo, Mario Notabile, Mirko Pellini, Carmen Cassella, Antonio Moscatiello, Anna Pellini, Guido Santagata, Gianluigi Ciaburri, Pasqualino Gaudio, Mirko Cappella, Rossella Del Greco.

 

Ecco alcuni messaggi significativi

Natura, amore, fratellanza…

LOUIS ARMSTRONG: What a Wonderful World

I see trees of green

Red roses too

I see them bloom for me and you

And I think to myself

What a wonderful world!

…I see friends shaking hands

Saying ‘how do you do’

They’re really saying

 ‘I love you’

Vedo il verde degli alberi

rose rosse pure

le vedo fiorire per me e te

e penso tra me

che mondo meraviglioso!

Vedo amici darsi la mano

dire ‘Piacere di conoscerla’

stanno in realtà dicendo

‘ti voglio bene’

Guerra, pace, fratellanza tra popoli…

JOHN LENNON: Happy Christmas

And so this is Christmas

And what have you done?

…and so this is Christmas

The rich and the poor ones

And so happy Christmas

For yellow and red ones

For weak and for strong

The road is so long

For black and for white

Let’s stop all the fights

E così, questo è Natale

E che cosa hai fatto?

e così, questo è Natale

per i ricchi e per i poveri

E così, felice Natale

per i gialli e per i rossi

per i deboli e per i forti

la strada è così lunga

per i neri e per i bianchi

fermiamo tutti i conflitti

Razzismo, emarginazione…

BOB DYLAN: Blowing in the Wind

How many roads

Must a man walk down

Before he call him a man?

 

…and how many years

Can some people exist

Before they’re allowed to be free?

…the answer my friend

Is blowing in the wind

The answer is blowing in the wind

Quante strade

deve percorrere un uomo

prima che si possa dire che è un uomo?

…e per quanti anni

devono resistere le persone

prima di avere il permesso di essere liberi?

la risposta, amico mio,

fluttua nel vento

la risposta fluttua nel vento

Stress e solitudine nelle grandi metropoli...

MATTAFIX: Big City Life

Big city life

Me trying to get by

Big city life

Hear my heart having a base

And right now baby           

Long trying to get on my case

….don’t you wanna know me?

Be a friend of mine?

I’ll share some wisdom with you

Don’t you ever get lonely

From time to time?

Don’t let the system get you down

Vita in una grande città

io, cercando di farcela,

vita in una grande città

Senti il mio cuore sofferente

e proprio ora ragazza

cercando a lungo di migliorare la mia situazione

… non vuoi conoscermi?

essere mio amico?

Dividerò qualche opinione con te

non ti senti mai solo

di tanto in tanto?

Non permettere al sistema di buttarti giù

 

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Giornali Scolastici Online - A cura e su progetto del prof. Vittorio Civitilloinfo@giornaliscolastici.it